Союз журналистов Москвы в рамках реализации Гранта Мэра проводит серию мероприятий по противодействию деструктивной идеологии. 23 апреля в Белом зале состоялся Круглый стол на тему «Роль СМИ в противодействии попыткам вовлечения молодежи в противоправную деятельность».
Все чаще в криминальных сводках СМИ фигурируют подростки и молодежь. Число несовершеннолетних подростков, причастных к терроризму, в 2025 году выросло вдвое. Об этом сообщил на очередном пленарном заседании Совета Федерации генеральный прокурор Александр Гуцан. Экстремистские преступления совершаются в большинстве случаев при содействии или под контролем враждебных сообществ в сети интернет. В поисках «легкого» заработка под влиянием мошенников и кураторов из украинских спецслужб подростки не только становятся дропперами, отдают родительские сбережения курьерам, но и идут на грабежи и даже на теракты. Поджигают и взрывают машины ДПС, бросают «коктейли Молотова» в военкоматы.
На железных дорогах Подмосковья идет настоящая рельсовая война. Поджигают релейные шкафы, есть случаи поджога электрички и локомотива восстановительного поезда. За последний год повреждено более 30 объектов железнодорожной инфраструктуры. За совершение этих преступлений задержано 20 человек. Только один 16-летний подросток поджег 16 релейных шкафов. Украинские кураторы, которые ищут исполнителей через мессенджеры и соцсети, обещают им «быстрые» деньги за небольшую работу. На деле же обещанный «гонорар» из 20 человек получили только трое. Зато получат серьезный срок. Максимальное наказание — 20 лет. Причем, по таким преступлениям уголовная ответственность наступает с 14 лет.
Особую тревогу вызывают случаи вооруженного насилия на территории образовательных организаций. Скулшутинг — безмотивные школьные расстрелы, пришедшие к нам через пропаганду в соцсетях с Запада — одна из самых отвратительных разновидностей терроризма. Недавно в Пермском крае, в городке по иронии судьбы носящем название Добрянка произошло страшное злодеяние: второгодник зарезал свою учительницу.
Как же остановить эту волну преступности, как противодействовать попыткам вовлечения подростков и молодежи в противоправную деятельность? Как остановить молодых людей, не дать им переступить опасную черту? Об этом и шла речь на Круглом столе, за которым собрались работники правоохранительных органов, ученые, эксперты, психологи, педагоги и журналисты.
О работе правоохранительных органов по пресечению противоправной деятельности подростков и молодежи и профилактике этих преступлений рассказал начальник Управления информации и общественных связей Главного управления МВД России по г. Москве, полковник внутренней службы Владимир Васенин. Он сообщил, что на территории Москвы зарегистрировано более 110 тысяч преступлений. Из них 55% совершаются дистанционно через смартфон. По данным исследований, в круге доверия подростка и молодого человека на первом месте — не семья, не друзья, а мобильное устройство — смартфон. Тренд 2026 года — дистанционные кибератаки на детей и подростков, попытки сделать из них террористов. Причем, речь идет о детях из благополучных семей, которые хорошо учатся, участвуют в общественной работе, у них развито чувство долга, совести и патриотизма. Зарубежные кураторы их уверяют, что надо помочь российским спецслужбам, поучаствовать в спецоперации. Но на самом деле их толкают на путь преступления, и у многих не срабатывает критическое мышление.
Новым трендом стали и дистанционные обыски. Представители мифических «спецслужб» заставляют подростков показать, где в квартире лежат деньги, драгоценности. На самом же деле надо знать, что дистанционно обыск никогда не проводится. В УПК, который является фундаментом следствия, не предусмотрен обыск через видеосвязь, его проводит оперативно-следственная группа — приезжает следователь, оперативники, понятые, они заходят в квартиру для того, чтобы найти доказательства.
Встречаются и многоходовые сценарии. Например, девочку уговорили провести видеообыск, увидели дома сейф, она его открыть не может, потому что папа хранит там оружие. Также дистанционно находят другого парня, говорят ему, что обнаружили шпионку, ты должен попасть к ней в квартиру, взломать сейф и забрать деньги, которые нужны преступникам для совершения терактов. У подростков не хватает эмоциональных сил противостоять напору и остановится.
Недавно был такой случай: по заданию куратора подросток приехал из другого города, напал с ножом на двух работников НИИ в Москве и один из них погиб. Потом его мать рассказывает: она приходит домой, в квартире все перевернуто. Она понимает, что сын действовал под влиянием мошенников. А он отвечает: я работаю на государство, мне обещали миллион, не мешай! Затем якобы по заданию ФСБ едет в Москву и совершает убийство.
В 2026 году совершены теракты против сотрудников ДПС. По указке кураторов молодые люди устроили взрывы у патрульных машин на Савеловском вокзале и в Южном округе, которые унесли жизни троих полицейских.
Говоря о достоверных источниках информации о работе полиции и мерах по противодействию мошенникам, Владимир Васенин посоветовал обращаться к «Вестнику киберполиции МВД», телеграм-каналу МВД России и «Петровке, 38». Также в «Интерфаксе» есть большой ресурс, который называется «Дистанционное мошенничество».
При этом информацию всегда надо проверять. Потому что одна точка, либо неправильно написанная буква уведет вообще в другую страну.
— Полгода назад набрав в Яндексе «Московская полиция», выпадал сайт, который являлся 100% копией нашего сайта. Отличался он только одним номером телефона. У нас он 102, а на том сайте, на украинском, был написан длинный номер. Я позвонил туда, трубку взял якобы дежурный ГУВД и говорит «Да, что у вас случилось?» Я говорю, знаете, участкового найти не могу. Где живете? Я говорю, там-то, там-то. Слышу звук клавиатуры. Знаете, что самое интересное? Он мне участкового назвал настоящего. Затем спросил: что-то еще нужно? Я говорю, нет, спасибо. Видимо он нашел на нашем сайте участкового, назвал мне его данные, поблагодарил за обращение, положил трубку. Что ему надо было, зачем этот сайт? Мы потом его закрыли с помощью собственных ресурсов. Видимо единственная цель его существования — это сбор данных, — рассказал Владимир Васенин.
На Круглом столе в качестве слушателей присутствовали студенты МГУ, Российского университета дружбы народов им. Патриса Лумумбы, Московского государственного лингвистического университета, Московского государственного педагогического университета, Московского политехнического университета, Университета мировых цивилизаций им. В.В. Жириновского.
Владимир Васенин вывел дискуссию на новый уровень и предложил спикерам Круглого стола, сотрудникам правоохранительных органов, ученым, психологам, экспертам и педагогам поменяться местами со студентами и дать им возможность высказать свою точку зрения на ситуацию и задать волнующие их вопросы. Так дискуссия была переведена в режим диалога, что дало важную информацию и спикерам, и самим студентам.
Студент 2 курса журфака МПГУ Артем Кант рассказал, как он сам тоже чуть не попал в ситуацию вербовки.
— Меня также обрабатывали, прикрывались ФСБ, и несмотря на то, что я каждый раз вижу подобные истории в лентах новостей, которые мониторю по необходимости, я практически повелся. Меня буквально спасло то, что я просто общался со своими друзьями, и в какой-то момент все встало на место. Я понял: что-то не складывается, это какой-то спектакль. Я словно прозрел и соскочил с удочки.
Сколько бы мы не слушали лекции, все равно это будет, возможно, все-таки не самым главным фактором. Дело в том, в какой именно среде мы находимся в целом. Для молодежи очень важен диалог на равных. И я очень ценю, что нам, студентам дали возможность напрямую общаться с профессионалами, экспертами и людьми, знающими свое дело. Очень важно, очень интересно общаться с людьми, которые развиты в той или иной сфере и могут поделиться опытом, информацией и лайфхаками.
Студенты высказали пожелание проводить больше тренингов и практик. Также требует изучения информационное поле подростков и молодежи. Надо знать, на каких блогеров они подписаны, кто для них является авторитетом, и что они рассказывают в своих блогах.
Эту тему продолжили инспектор по особым поручениям группы по связям со СМИ Управления вневедомственной охраны войск национальной гвардии, подполковник полиции Юлия Вишняк и начальник отдела по взаимодействию со СМИ Главного управления Росгвардии по Московской области, майор полиции Анастасия Волкова.
Юлия Вишняк считает, что в материалах СМИ обязательно надо показывать, что за каждое преступление следует ответственность и наказание. Недавно парень и девушка пытались совершить поджог на парковке служебного транспорта Росгвардии. Сотрудники проявили бдительность и задержали их.
Анастасия Волкова рассказала, что в Московской области Росгвардия шефствуют над 10 кадетскими классами, сотрудники проводят «уроки мужества» и занятия по безопасности в летних лагерях. Но, к сожалению, журналисты охотнее пишут о происшествиях, чем об этой профилактической работе.
Ситуацию с охраной в образовательных учреждениях проанализировал эксперт Издательского дома «Мир безопасности» Сергей Лякишев. Он побывал в ряде московских школ, побеседовал с охранниками и заучами и высказал целый ряд предложений по совершенствованию работы охранных структур.
Мошенники и вербовщики легко добиваются своих целей в воздействии на подростков, особенно если семья, образовательные организации и друзья не способствуют формированию состояний, служащих защитой от манипулятивного действия. Анализу факторов опасного поведения подростков и молодежи, способствующих вовлечению их в противоправную деятельность было посвящено исследование, проведенной Центром антикризисной психологической подготовки и психологической помощи «Гагара», с которым уже давно сотрудничает Союз журналистов Москвы. О результатах этого исследования, о том, как молодым людям повысить сопротивляемость рискам реального и виртуального мира, рассказал учредитель этого Центра, клинический психолог и судебный эксперт Иосиф Лукьянец.
По его мнению, на сегодняшний день самый больной вопрос, который нуждается в изучении, — это виртуальный и реальный мир подростка. Мы все говорим, что дети больше времени проводят за гаджетами. Ребенок, когда находится все время в виртуальном мире, возвращаясь в реальный мир, порой не осознает, где он. Он практически находится там же и совершает поступки, как в играх. Считает, раз там он герой, то он должен быть героем и в реальности. Виртуальный мир не учит, как правильно поступать. Он просто показывает обратное, гонит чернуху, которая несозревшим подростком легче усваивается. Процесс управления молодежью и подростками сегодня зачастую достаточно прост. Этот момент используют все, кто хочет завладеть умами наших детей. Войдя в доверие к ребенку злоумышленники узнают на что ребенок обращает внимание, что для него ценно, и на этих качествах начинают играть. Собрав информацию, они начинают уже направлять ребенка на различные варианты, и скулшутинг, и буллинг, и прочие вещи. Злоумышленники раскачивают реальность, шантажируют и, причем, подходят очень тонко, зная уже то, что он же рассказал: если ты не сделаешь, то твои друзья узнают, и тебя будут преследовать и прочее. Ты должен сделать это, чтобы быть героем. Они подводят его к фазе героя — стань героем! Как правило, на это ведутся дети из нормальных семей, потому что подростки, которые растут на улице, очень быстро понимают, в чем подвох.
В конечном итоге, если у ребенка уже сложилось определенное психологическое состояние измененного сознания, то его ведут или к каким-то противоправным действиям, или к теракту.
Рассказывая о таких ситуациях и происшествиях, СМИ ни в коем случае не должны делать из преступника жертву или героя. Крайне важно показать причины случившегося, взаимодействие школы, полиции, Росгвардии, психологов и медиков.
У нас есть проблемы с психологической помощью подросткам. В школе, к примеру, 1000—1200 человек и 1—2 психолога максимум, и то 2 — редко. А кто в школе психолог? Это бывший физик или биолог, который прошел шестимесячные курсы переподготовки. И он не успевает делать отчеты, которые с него требуют. О чем мы говорим? Какие подростки? Какая работа с детьми? Школа, где родители, не появляются, повлиять на них не может, и законодательная база не позволяет как-то привлечь за это.
Особое внимание Иосиф Лукьянец обратил на работу с администрациями школ. К сожалению, в школах директора стали менеджерами. Мало осталось директоров-педагогов. Сейчас образование рассматривается как услуга. Мы забыли, что педагогическое образование всегда звучало как «образовываю и воспитываю». И если мы к этому не будем возвращаться, у нас ничего не получится.
Иосиф Лукьянец рассказал о помощи с детям из Донбасса, с которыми они работают в реабилитационном центре во Владимирской области. Ребенок из Донбасса подмосковному сверстнику задает вопрос: сколько ты времени проводишь с мамой? Тот отвечает: 15—20 минут. «А я два года сидел в подвале с мамой. Она рассказывала мне сказки, читала книги. Потому что мы не могли выйти. Я сидел с ней часами, потому что шла стрельба. И я знаю, что такое мама и как ее любить».
У этих детей совершенно другие цели. Начинаешь разговаривать с ними. Какая у тебя цель? И практически ни от кого не слышал, что их цель стать богатым или найти богатого мужа. У них цель стать кем-то, состояться как личность. То есть, они понимают, что все достигается трудом. И они ценят жизнь по-другому. И наша задача психологов и экспертов вместе с ребятами найти средства, которые бы позволяли молодежи это понять.
Тему продолжила психолог, преподаватель Дипломатической академии МИД РФ Илона Мизова. Она считает, что манипуляция молодежью через медиа — не новое явление. От нацистской пропаганды до «цветных» революций — везде СМИ служили инструментом «легитимизации» незаконных действий в глазах молодых людей. И сегодня, когда традиционные СМИ теряют авторитет у молодежи, именно они по-прежнему остаются главным ресурсом для юридически точной и верифицированной контрпропаганды. Соцсети — это поле боя, но победа куется через анализ и факты в большой прессе. И потому СМИ должны научиться говорить с молодежью не на языке запретов и нотаций, а на языке анализа рисков и защиты личной свободы через рациональный выбор.
— На одном из занятий я спросила у студентов, как они относятся к цензуре. Я сама абсолютно «за». Я считаю, что цензура нужна и определенные вещи надо запрещать. Но я в то же время считаю, что нельзя что-то запрещать без какого-то альтернативного нарратива. В тот раз кто-то из студентов сказал, что так топорно, как мы сейчас это делаем, пропагандировать нельзя. Каждый из нас профессионал и каждый по-своему делает свою работу, но надо учитывать, что мы для молодых, по сути, не авторитеты. Мы взрослые люди со своей жизнью, на которую они, тем более в подростковом возрасте, смотрят как на нечто, от чего они должны сепарироваться. Они проходят период естественной сепарации. Какими бы мы умными мы не были, какие бы чудесные вещи мы не предлагали, нас не услышат.
Ребенок, который в ТикТоке, например, получал миллионные просмотры за танцы, в какой-то момент взрослеет и приходит к тому, что ему нужны смыслы. И начинает думать о том, что же делать дальше. Он не хочет дальше танцевать в ТикТоке, это неинтересно. В этот момент подхватить бы этих ребят! К примеру, можно объявить для них конкурс идей о том, как противодействовать вербовке. Но распространяться этот призыв должен через людей, которым они доверяют, чьи посты читают в соцсетях. Если ты выиграешь этот конкурс или сделаешь какое-то потрясающее видео на эту тему, то тебя пригласят на телевидение. Это была бы хорошая мотивация.
Мне кажется, мы нашу молодежь недооцениваем. Они сейчас способны к анализу, к тому, чтобы воспринимать информацию хотя и из других каналов. И блогеры тоже растут, начинают заниматься смыслами и в какой-то момент они придут к чему-то важному. Нам надо с ними взаимодействовать и направлять их в нужное русло.
Поиск новых форматов в работе с молодежью идет и в Союзе журналистов Москвы. В рамках Круглого стола состоялась презентация созданного в СЖМ Молодежного клуба, о работе которого рассказала руководитель этого проекта Ольга Бычкова.
Клуб, объединяющий молодых журналистов, учащихся и блогеров работает в формате онлайн и оффлайн. Вся полезная информация, все, что делается, все, что предлагает клуб, размещается на сайте Союза журналистов Москвы в разделе «Молодежный клуб». Например, это тематические круглые столы, образовательные семинары для молодых журналистов, для учащихся. Называются они «Курс на грамотность. Как сохранить русский язык в эпоху цифровизации».
В дискуссии также приняли участие помощник ректора Московского государственного лингвистического университета по воспитательной и историко-патриотической работе, кандидат филологических наук Надежда Данилова, генеральный директор НИИ «Столичная академия малого бизнеса», профессор, доктор педагогических наук Дмитрий Сазонов.
