В зале коллегий Минобрнауки собралось два десятка молодых журналистов, еще примерно столько же — из региональных вузов всех федеральных округов — были онлайн. Что сейчас с работой у студентов? Появятся ли в вузах курсы по выбору? Почему молодежь выходит на митинги? Вопросы были более чем актуальными.
— В 2020 году, принимая во внимание пандемию и то, что многие студенты остались без заработка, мы запустили программу поддержки для студентов и выпускников. Результат — сейчас из 520 тысяч выпускников вузов прошлого года на учете в службе занятости стоит лишь полтора процента, остальные нашли работу, — отметил министр. — Кроме того, на работу в вузах устроились 15 тысяч студентов. Хотя это и временная мера, она помогает сейчас тем, кто остался без работы. И у студентов появилась запись в трудовой книжке. А это сегодня для многих работодателей — определяющий факт.
— Вузам нужно перестроиться, в центре всего образовательного процесса должна быть фигура студента, — подчеркнул Фальков. — Высшее образование становится все динамичнее. И у студента должно быть разумное право выбора своей учебной траектории, в зависимости от профессии. Конечно, должны быть обязательные дисциплины, но от 10 до 40 процентов курсов, думаю, могут быть по выбору. Причем должна быть возможность взять курсы других вузов. А после 2 или 3 года учебы — получить подтверждение каких-то промежуточных квалификаций, чтобы можно было найти работу и потихоньку начинать карьеру.
Вообще, много говорили о выборе, причем не только образовательном. «Чего не хватает молодежи, почему мы видим молодых людей на митингах?» — такой вопрос прислали министру во время видеотрансляции в YouTube.
— Желание донести свою точку зрения существуют независимо от той эпохи, где мы живем, — отреагировал Валерий Фальков. — Что надо молодежи? Постоянный, откровенный и честный диалог. Если вы чувствуете, что вас слышат, вы можете обсуждать повестку. Ведь в государстве всегда есть проблемные вопросы. Кроме того, надо поддерживать, в частности, студенческое самоуправление. Отдельно отмечу: оно станет приоритетом. Это возможность реализовать себя и получить навыки управления коллективом. Учиться не только определять траекторию развития, влиять на университет, высказывать свою точку зрения, но и слушать точку зрения коллег — надо именно в университете. То, что молодежь должна быть услышана, вне всякого сомнения.
А еще министр считает, что в вузе должна быть возможность попробовать себя в предпринимательской деятельности.
Но учат ли этому сегодня? Предприниматели — особого типа люди, очень у немногих сразу есть нужные «жилки».
Поэтому в Минобрнауки запускают проект «Стартап как диплом», а во многих вузах появятся стартап-студии: пространства, где можно создавать свои проекты.
Мария Агранович